Le programme Leadership et engagement communautaire de l’école Arthur-Pigeon a récemment reçu un prix de 3 000 $ de la part de Desjardins. La bourse a été offerte à la classe de troisième secondaire, lauréate du Prix Fondation Desjardins « Accepter la différence ».
L’objectif du programme de leadership est d’encourager les relations et les échanges entre les élèves à l’école, ainsi qu’avec la communauté, à travers une variété de projets d’entrepreneuriat, de bénévolat et de mentorat.
Dans cette optique, l’argent sera utilisé pour aider les élèves des programmes régulier et d’adaptation scolaire à comprendre leurs réalités scolaires individuelles en les faisant participer à des activités communes. « C’est en quelque sorte une campagne de sensibilisation pour leur faire prendre conscience de l’expérience que les autres vivent à l’école », explique Maud Laberge Montpetit, coordonnatrice du programme et enseignante.
L’idée est née d’une réunion et de plusieurs discussions entre Mme Laberge Montpetit et deux enseignantes en adaptation scolaire, Stéphanie Lefebvre et Sabrina Côté. Lors de la première phase du projet, les élèves devront faire des recherches sur une variété de problèmes d’apprentissage, tels que le TDAH, les troubles du spectre de l’autisme et les retards de langage, et en faire la présentation à l’école en utilisant le média de leur choix : extraits vidéo ou audio, bande dessinée, affiches, dépliants, etc.
Le trio d’enseignantes prévoit également utiliser une partie des 3 000 $ pour offrir une sortie scolaire aux trois groupes à la fin de l’année scolaire afin de permettre aux relations entre les élèves de continuer à se développer.
L’objectif ultime est d’encourager l’inclusion de tous les élèves à l’école. « Le premier pas vers l’inclusion est la compréhension », soutient Mme Laberge Montpetit, « et cette compréhension contribue à favoriser un environnement d’apprentissage sain et sécuritaire pour tous, ce qui est le plus important ».
