Dylan Hallé, Aibrean Stewart, Sawyer Greenhalgh, Liam Brooks, and Hendrik Soesbergen
École primaire Franklin
Les 27 et 28 novembre, les élèves de l’école primaire Franklin Elementary et de l’école Centrale Saint-Antoine-Abbé ont vécu une expérience amusante et inspirante dans le cadre d’un projet de murale unique et coloré.
La peinture murale a été réalisée dans le cadre d’un partenariat entre la municipalité de Franklin, les deux écoles et le programme Créer pour se rapprocher, une initiative nationale qui finance la création de peintures murales collectives par des enfants des communautés de langue officielle.
La communauté de Franklin a été choisie pour faire partie des quinze communautés du Canada à produire une peinture murale. Le dessin représente une scène hivernale et comprend des peintures des deux écoles primaires; on peut aussi y voir la grange de l’école primaire Franklin, l’hôtel de ville, des églises, des maisons, des bernaches du Canada, des arbres et de nombreuses personnes peintes avec des couleurs vives.
La peinture murale comporte quatre panneaux et tous les élèves de chacune des deux écoles y ont participé. Ensuite, six ambassadeurs de la 6e année ont été sélectionnés dans chaque école pour assembler la murale et y apporter les touches finales.
« Le but est de rapprocher les deux communautés, déclare Jean-Pierre Arcand, directeur national du programme Créer pour se rapprocher. Les municipalités n’ont donc pas le choix. Elles n’ont pas le droit de détruire la peinture murale, elles n’ont pas le droit de la briser en deux. Il faut la garder unie ».
La murale sera exposée publiquement dans la municipalité.
« J’ai aimé notre façon de travailler ensemble, et quand nous avons dessiné les gens », affirme Hendrik Soesbergen, élève de la 5e année, qui a vraiment aimé s’occuper des détails. « C’était amusant de le faire avec les autres enfants », souligne Aibrean Stewart, élève de la 5e année, avant d’ajouter : « C’était une nouvelle expérience ».
Liam Brooks, élève de la 6e année, a indiqué qu’il avait beaucoup aimé travailler en équipe. Il a admis, qu’au début, il n’était pas intéressé à participer au projet : « Le deuxième jour, j’ai commencé avec les sourcils froncés, mais j’ai fini avec le sourire ».
Laure-Julie De Bellefeuille, qui enseigne aux élèves de la 3e à la 6e année à l’école primaire Franklin, raconte que le projet de peinture murale lui a ouvert les yeux : « Dès que j’ai commencé à voir les élèves participer et travailler ensemble, cela m’a vraiment montré que nous avons besoin que les deux écoles travaillent ensemble ».
« Je pense que c’est ce que nous pouvons retenir de ce projet », a-t-elle ajouté.
Tous les élèves sont fiers de leur travail et attendent avec impatience de voir la murale une fois qu’elle sera installée dans la municipalité.
*Cet article a été rédigé par des élèves de l’école primaire Franklin dans le cadre d’un partenariat entre The Gleaner et la Commission scolaire New Frontiers.